Ieres/ Secuencia 3: Mitos y leyendas de América latina

 Eje:                             FICCIONES Y REALIDAD

 Problemática:           ¿Nos ayudan los mitos y leyendas a comprender el mundo?

Tarea final:               EE/ Redacta una leyenda.

 

 Criterios de evaluación de la secuencia:

-          pretérito indefinido

-          pretérito imperfecto

-          pretérito perfecto

-          comparativos y adversativos

-          seguir + gerundio / llegar a ser

-          uso de no sólo sino / no... ni / No… sino / ni siquiera

-          organización del relato: metodología narración

-          Riqueza de las ideas y del léxico 

 

DOCUMENTO 1: Introducción a la secuencia

-          6 leyendas de América latina

 

§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática - Oraciones comparativas y adversativas

  

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://aprenderespanol.org/gramatica/comparacion-comparativos.html

 

Para saber más:

-          20 frases de oraciones adversativas

-          Artículo Clarín Viajes sobre la celebración de la Pachamama

  

DOCUMENTO 2: El Popol Vuh- la creación del mundo

-          Video

-          Ficha alumno

  

§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática - El pretérito imperfecto de indicativo

·         B1/ Gramática - El pretérito indefinido de indicativo

·         Metodología- Hacer una narración

  

§  Ejercicio de gramática recomendado

§  Quizlet pretérito imperfecto verbos regulares e irregulares: https://quizlet.com/_6jjews

§  Quizlet pretérito indefinido verbos regulares: https://quizlet.com/_6jjfjt

§  https://aprenderespanol.org/verbos/preterito-imperfecto-indefinido.html

 

Para saber más:

-          Diferentes mitos de la creación del hombre: https://www.lifeder.com/mitos-origen-del-hombre/

 

DOCUMENTO 3: Mitos y leyendas de América Latina

-          Acceso a las leyendas

-          Actividades

 

§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática- Usos de los tiempos pasados

·         Metodología- Hacer una narración

·         B1/ Estructurar su discurso

  

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/Los_pasados/Seite_1.php

 

Para saber más:

-          Antología Leyendas y mitos indígenas

-          Video youtube: Diferencias entre el pretérito indefinido y el imperfecto

 

QUIZLET

quizlet

Tles/ Secuencia 2: Reivindicaciones cubanas

Eje:                             Ciudadanía y mundos virtuales / Arte y poder

Problemática:            ¿Reivindicaciones al unísono?

Tarea final:               EE/ Redacta un comentario para Facebook a partir de una publicación ajena.

 Criterios de evaluación: 

-          Ser y Estar

-          Expresión del deseo y de la voluntad

-          Orden y defensa

-          Expresión de la concesión

-          Expresión de la meta

-          Expresión de la valoración

-          Gerundio y formas progresivas

-          Estructurar su discurso y dar su opinión

-          Referencias culturales

-          Riqueza de las ideas y del léxico

 

DOCUMENTO 1- Introducción a los ejes

- Documentos

 

§  Herramientas

§   Ficha B1 - Gramática / Ser o Estar  

 

§  Ejercicio de gramática recomendado  

https://aprenderespanol.org/verbos/ser-estar.html

 

DOCUMENTO 2- Recorrido por Cuba

- Textos

 

§   Herramientas

§   Ficha B1 - Gramática / Ser o Estar  

 

§  Ejercicio de gramática recomendado  

https://aprenderespanol.org/verbos/ser-estar.html

 

DOCUMENTO 3- Cuba amplia su acceso a Internet

- Video

 

§   Herramientas

§  Ficha B1 - Gramática / Usos de subjuntivos

§  Ficha B1 - Gramática / Presente de subjuntivo

 

§  Ejercicio de gramática recomendado  

https://aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

 

DOCUMENTO 4- Patria y vida

- Video

- Letra

- Ficha

 

§   Herramientas

§  Ficha B1 - Gramática / Usos de subjuntivos

§  Ficha B1 - Gramática / Presente de subjuntivo

§  Ficha B1 - Gramática / Gerundio

 

§  Ejercicio de gramática recomendado  

https://aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

 

DOCUMENTO 5- Post de Beatriz Luengo

- Ficha

 

§   Herramientas

§  Ficha B1 - Gramática / Usos de subjuntivos

§  Ficha B1 - Gramática / Presente de subjuntivo

§  Ficha B1 - Gramática / Gerundio

 

§  Ejercicio de gramática recomendado  

https://aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

 

QUIZLET

Quizlet

Ieres/ Secuencia 2: Música e identidad

 Eje:                             identidades e intercambios

 Problemática:           ¿La música, muestra o genera la identidad?

Tarea final :              EE/EO/ Crear un cartel con un código QR y su podcast que lo acompaña.

  

Criterios de evaluación de la secuencia:

 

-          pretérito imperfecto

-          pretérito perfecto (2pts)

-          seguir + gerundio / llegar a ser (2pts)

-          uso de no sólo sino / no... ni / No… sino / ni siquiera (2pts)

-          capacidad de convicción (2pts)

-          creatividad (2pts)

-          Riqueza de las ideas y del léxico (5pts)

-          respeto de las instrucciones (2pts).

 

DOCUMENTO 1: Amor y odio por el reggaeton

-           El reguetón es para paletos e ignorantes

-          Amor y odio por el reguetón

-          FichaCO

 

§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática – pretérito imperfecto de indicativo

·         B1/ Gramática – pretérito perfecto de indicativo

·         B1/ Metodología- Hacer una narración

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-imperfecto/ejercicios

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-perfecto/ejercicios

 

Entrénate a la comprensión oral:

-          Entrenamiento a la CO - Historia del Reggaetón

Noms propres: el General, Vico C y Big Boy, Daddy Yankee, Ddj Playero y Dj Nelson, Don Omar, Ivy Queen,  Zion, y Lennox, Tego Calderón, Wisin y Yandel, el Chombo, Nigga y Makano, Luis Fonsi

-          Guión y traducción para la auto-corrección 

 

DOCUMENTO 2: La rumba cubana patrimonio inmaterial de la humanidad / ¿Por qué la música genera identidad?

-          textos

  

Para saber más:

-          La rumba, alma de Cuba y reivindicación de la cultura africana https://www.youtube.com/watch?v=_5tAkiZsGpk

Patrimonio inmaterial de la humanidad

-          El pasillo canto y poesía, Ecuador: https://ich.unesco.org/es/RL/el-pasillo-canto-y-poesia-01702

-          El Chamamé, Argentina: https://ich.unesco.org/es/RL/el-chamame-01600

-          Música de marimba, Colombia y Ecuador: https://ich.unesco.org/es/RL/musica-de-marimba-y-cantos-y-bailes-tradicionales-de-la-region-colombiana-del-pacifico-sur-y-de-la-provincia-ecuatoriana-de-esmeraldas-01099

-          El vallenato, Colombia: https://ich.unesco.org/es/USL/el-vallenato-musica-tradicional-de-la-region-del-magdalena-grande-01095

-          El baile chino, Chile: https://ich.unesco.org/es/RL/el-baile-chino-00988

-          La tumba francesa, Cuba: https://ich.unesco.org/es/RL/la-tumba-francesa-00052

 

DOCUMENTO 3: Ser Tanguero

-          Texto y actividades

 

QUIZLET

https://quizlet.com/_df6gh1?x=1jqt&i=j2xrh