Ieres/ Secuencia 2: Música e identidad

 Eje:                             identidades e intercambios

 Problemática:           ¿La música, muestra o genera la identidad?

Tarea final :              EE/EO/ Crear un cartel con un código QR y su podcast que lo acompaña.

  

Criterios de evaluación de la secuencia:

 

-          pretérito imperfecto

-          pretérito perfecto (2pts)

-          seguir + gerundio / llegar a ser (2pts)

-          uso de no sólo sino / no... ni / No… sino / ni siquiera (2pts)

-          capacidad de convicción (2pts)

-          creatividad (2pts)

-          Riqueza de las ideas y del léxico (5pts)

-          respeto de las instrucciones (2pts).

 

DOCUMENTO 1: Amor y odio por el reggaeton

-           El reguetón es para paletos e ignorantes

-          Amor y odio por el reguetón

-          FichaCO

 

§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática – pretérito imperfecto de indicativo

·         B1/ Gramática – pretérito perfecto de indicativo

·         B1/ Metodología- Hacer una narración

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-imperfecto/ejercicios

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-perfecto/ejercicios

 

Entrénate a la comprensión oral:

-          Entrenamiento a la CO - Historia del Reggaetón

Noms propres: el General, Vico C y Big Boy, Daddy Yankee, Ddj Playero y Dj Nelson, Don Omar, Ivy Queen,  Zion, y Lennox, Tego Calderón, Wisin y Yandel, el Chombo, Nigga y Makano, Luis Fonsi

-          Guión y traducción para la auto-corrección 

 

DOCUMENTO 2: La rumba cubana patrimonio inmaterial de la humanidad / ¿Por qué la música genera identidad?

-          textos

  

Para saber más:

-          La rumba, alma de Cuba y reivindicación de la cultura africana https://www.youtube.com/watch?v=_5tAkiZsGpk

Patrimonio inmaterial de la humanidad

-          El pasillo canto y poesía, Ecuador: https://ich.unesco.org/es/RL/el-pasillo-canto-y-poesia-01702

-          El Chamamé, Argentina: https://ich.unesco.org/es/RL/el-chamame-01600

-          Música de marimba, Colombia y Ecuador: https://ich.unesco.org/es/RL/musica-de-marimba-y-cantos-y-bailes-tradicionales-de-la-region-colombiana-del-pacifico-sur-y-de-la-provincia-ecuatoriana-de-esmeraldas-01099

-          El vallenato, Colombia: https://ich.unesco.org/es/USL/el-vallenato-musica-tradicional-de-la-region-del-magdalena-grande-01095

-          El baile chino, Chile: https://ich.unesco.org/es/RL/el-baile-chino-00988

-          La tumba francesa, Cuba: https://ich.unesco.org/es/RL/la-tumba-francesa-00052

 

DOCUMENTO 3: Ser Tanguero

-          Texto y actividades

 

QUIZLET

https://quizlet.com/_df6gh1?x=1jqt&i=j2xrh

Tles/ Secuencia 1: Los héroes del medio ambiente

 

Eje:                             Innovaciones científicas y responsabilidad

Problemática:           ¿Hay que ser un héroe para comprometerse?

Tarea final:               EE-IO/ Crear un folleto de sensibilización de protección del medioambiente y ser capaz de improvisar preguntas y respuestas.

 

Criterios de evaluación del folleto:

-      Presente de indicativo

-     Imperativo

-    No sólo... sino (también) 

-    Preposiciones (a, por, para, ir a, acabar de, después de)

-    El que / La que / Lo que

-    Expresión de la simultaneidad

Criterios de evaluación de la interacción oral:

-    Pronombres interrogativos

-    Presente de indicativo

-    Fonología de la [R] y acentos tónicos

-    Preposiciones (a, por, para, ir a, acabar de, después de)

-    El que / La que / Lo que

-    Expresión de la simultaneidad

-    Riqueza de la interacción oral: argumentos, riqueza del léxico y corrección gramatical

 

DOCUMENTO 1: Introducción al eje Innovaciones científicas y responsabilidad

 

-          Documento iconográfico + cita

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1-B2 – Metodología / Presentación oral de un documento

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://www.ver-taal.com/ej_cdpersona1.htm

 

DOCUMENTO 2: Douglas Thompkins

 -          Texto + actividades

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1- Gramática / El presente de indicativo

§  Ficha B1- Gramática / Los pronombres relativos

§  Ficha B1- Pragmática / Estructurar su discurso

§  Ficha B1- Metodología / ¿Con qué opinión se siente más de acuerdo?

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/presente/ejercicios

DOCUMENTO 3: Una peruana recibe el premio Goldman

-    Vídeo

-    Ficha CO

-    Artículo Liz Chicaje

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1- Gramática / Las preposiciones a, de, en, con

§  Ficha B1- Gramática / Las preposiciones por y para

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-60157.php

 

 DOCUMENTO 4: Pequeños héroes del medio ambiente

 -          Texto

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1-B2- Gramática / Oraciones interrogativos

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-13150.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-18887.php

 

 

DOCUMENTO 5: 10 recomendaciones para un turismo responsable

 -          Cartel

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1- Gramática / Imperativo

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/imperativos/tu-pronombre

 

 

QUIZLET

quizlet

 

Ieres/ Secuencia 1: Informarse en Internet

 

Eje:                             Ciudadanía y mundos virtuales

Problemática:           ¿Informar o intoxicar?

Tarea final:               IO/ Entrevista entre dos compañeros a partir de documentos iconográficos desconocidos.

 

Criterios

-              Presente de indicativo

-          Equivalentes de "on"

-          Pronunciación de la [r]

-          Expresar la opinión

-          Formas progresivas

-          Pronombres interrogativos

-          Riqueza de las ideas y del léxico

 

 

DOCUMENTO 1: Introducción al eje Ciudadanía y mundos virtuales

 -          Documento iconográfico + cita

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1 – Gramática / Presente de Indicativo

§  Ficha B1- Gramática / Equivalentes de ON

§  Ficha B1- Pragmática / Dar su opinión

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

http://www.todo-claro.com/castellano/principiantes/gramatica/El_presente/Seite_1.php

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-20857.php

 

DOCUMENTO 2: Acaba la prensa escrita

     -      Grabación: “Acaba la prensa escrita”

-      Mapa mental virgen “Acaba la prensa escrita”

-      Grabación: “Informarse en Internet”

-      Mapa mental “Informarse en Internet” virgen

-      Plantilla de autoevaluación “Informarse en Internet”

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1- Gramática / Gerundio

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-90754.php

 

DOCUMENTO 3: ¿Qué son las Fake News?

    -    Texto + actividades

    -    Plantillas citas rápidas

 

§  Herramientas en el blog:

§  Ficha B1- Gramática / Frase interrogativa

 

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-interrogativas/ejercicios

 

 QUIZLET

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