1eres/ Secuencia 2: La libertad de expresión

Noción:                      Lugares y formas del poder

Problemática:           La libertad de expresión: ¿hasta dónde?

Tarea final :              EOC/ La clase es un equipo de redacción de un canal de televisión y va a realizar un noticiero: en equipo realizaréis vídeos sobre los temas abordados durante la secuencia. Repartiros los temas, elegir un presentador del noticiero que anunciará los diferentes vídeos. El noticiero montado será publicado en el blog Marie Pila Connect.

Ayúdaros de los documentos recopilados en un paddlet: https://padlet.com/huertodelidioma/hk5bin3w9x94

Criterios de evaluación

-        Je sais m´exprimer à l´imparfait l´indicatif (3 pts)

-        Je sais utiliser les prépositions Por y Para (3pts)

-        Je suis capable de structurer mon discours avec des connecteurs (2pts)

-        Je sais utiliser les vers Ser y Estar (2pts)

-        J´utilise le subjonctif présent pour exprimer le but avec « para que » + subjonctif

-        J´utilise le subjonctif présent pour formuler des hypothèses (3pts)

-        Je sais exprimer la négation (2pts)

-        J´utilise un vocabulaire riche et varié (4pts)

-        Je respecte les consignes (1 pt)

DOCUMENTO 1: La libertad de expresión

-          Ficha de comprensión oral

-          https://www.youtube.com/watch?v=bFVJSJdYuRA

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - gramática / El pretérito imperfecto de indicativo

·         Ficha B1 - gramática / Por y para

§  Ejercicio de gramática recomendado:

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-imperfecto/ejercicios

https://www.profedeele.es/actividad/gramatica/preposiciones-por-para/

DOCUMENTO 2: Presentación de la Unesco

-          http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001877/187764so.pdf
-      corrección de mapa mental

https://coggle.it/diagram/WFl5-C-C0LZE4onf/t/l-a-libertad-de-expresión/f9efb52885010263024d37363c0832bc31a525933821304c948800ed764ea039

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - gramática / Ser o Estar

·         Ficha B1 – Gramática / El imperfecto de indicativo

·         Ficha B1 - pragmática / Estructurar su discurso

§  Ejercicio de gramática recomendado:

 http://www.languagesonline.org.uk/Spanish/SerEstar/4.htm

DOCUMENTO 3: La historia del efecto eco

-          https://www.youtube.com/watch?v=OOErrxsDvG8

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - gramática / El presente de subjuntivo

§  Ejercicio de gramática recomendado:

 https://aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

DOCUMENTO 4: Hilo Twitter de Yoani Sánchez

-          https://twitter.com/yoanisanchez

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha metodología / Relaciona los documentos con las nociones.

§  Ejercicio de gramática recomendado:

 https://aprenderespanol.org/verbos/subjuntivo-presente.html

DOCUMENTO 5: La foto del niño muerto en la playa divide a la prensa internacional

-          Ficha comprensión escrita

-          texto

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - gramática / Negación.

·         Ficha B1 - gramática / Usos del subjuntivo.

§  Ejercicio de gramática recomendado:

http://www.ver-taal.com/ej_negacion1.htm

QUIZLET

-          https://quizlet.com/_51dyd1

Tles/ Secuencia 2: Identidades

Noción:                      ESPACIOS E INTERCAMBIOS

Problemática:            ¿Cambiar de espacio es cambiar de identidad?

Tarea final :             EOI/  Participar a una entrevista

Criterios de evaluación de la secuencia:

-        Je sais envisager des possibilités avec le conditionnel (4pts)

-        Je sais parler de mes projets futur  (4 pts) -

-        Je sais exprimer la continuité de l´action (2 pts)

-        Je maîtrise les équivalents du "on" (2 pts)

-        Je sais employer la restriction avec  "no sólo.. sino que" (1pts)

-         Je sais exprimer la négation (2pts)

-        J´utilise un lexique riche et varié  (4 pts)

-        Je soigne ma prononciation des [r] et des accents toniques (1pts)

DOCUMENTO 1: Los hispanos en Estados Unidos / Little Habana, p. 68-89

-          Reportaje radiofónico

-          Mapa mental

-          Guión

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - Gramática / Numeración

§  Ejercicio de gramática recomendado

http://www.auladiez.com/ejercicios/numeros.html

https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-20857.php

DOCUMENTO 2:  Preparan el primer diccionario de spanglish, p. 60

-          Texto

-          Ficha de comprensión escrita

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - Gramática / Futuro

·         Ficha B1 - metodología / Escribir un diálogo.

§  Ejercicio de gramática recomendado

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_futuro/Seite_1.php

DOCUMENTO 3: Entrevista a Zoé Valdes, Así es el mundo, p. 168

-          Texto + ficha de comprensión escrita

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - Gramática / Condicional

·         Ficha B1 - Gramática / Gerundio

·         Ficha B1 - Metodología / Analiza y comenta.

§  Ejercicio de gramática recomendado

http://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_condicional_simple/Seite_1.php

DOCUMENTO 4: Apenas entendía, p. 62

-          Texto página 1

-          Texto página 2

-          Ficha de comprensión escrita

§  Herramientas en el blog:

·         Ficha B1 - Gramática / Negación

·         Ficha B1 - metodología / Analiza y comenta.

·         Ficha B1 – Pragmática B1/ Expresasr alegría y tristeza

§  Ejercicio de gramática recomendado

https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-negativas/ejercicios

QUIZLET

https://quizlet.com/_51c7px