26/10/19

Tles/ Secuencia 2: Nuevas tecnologías



Noción:                          Espacios e intercambios

Problemática:                Las nuevas tecnologías facilitan o dificultan la comunicación?

Tâche finale:                  EOC/ Participar a una conferencia y contar su experiencia personal.

Metodología:                                    
Ficha B1/ Metodología/ Escribir un diálogo
                                       Método de comprensión oral
                                       Ficha B1- Metodología / Presentación de la noción

Critères d´évaluation:
-      Usos del pretérito indefinido (4pts)
-      Usos del pretérito imperfecto (4pts)
-      Expresar la costumbre y la simultaneidad (3pts)
-      Expresión de la opinión (3pts),
-      Usos de las preposiciones (2pts)
-      Riqueza de las ideas y del léxico (3pts)
-      Respeto de las instrucciones (1pt).


DOCUMENTO 1: LIGAR EN LAS REDES SOCIALES +  ATRAPADOS EN LA RED
-      Canción: Atrapados en la red https://www.youtube.com/watch?v=u8uup17RrUU
-        Letra

§  Herramientas en el blog:


§  Ejercicio de gramática recomendado


DOCUMENTO 2: ESO ES COMUNICAR: LLAMADA + NUEVAS TECCNOLOGÍAS

§  Herramientas en el blog:

§  Ejercicio de gramática recomendado


DOCUMENTO 3: EN SECOND LIFE
-        Texto libro p. 22-23


§  Herramientas en el blog:


§  Ejercicio de gramática recomendado

DOCUMENTO 4: COMPRAR EL PAN EN UN LOCUTORIO
-        Reportaje
-        Guión
-        Mapa mental
-        Grille évaluation du bac

§  Herramientas en el blog:

§  Ejercicio de gramática recomendado


QUIZLET

2/10/19

1ere LLCE/ Secuencia 2- Flamenco: Música y mestizaje


Temática:                  Diversidad del mundo hispanohablante
Eje:                            Mestizaje y sincretismo
Enfoque:             Dar a conocer el Flamenco, música originaria principalmente de la cultura andaluza, gitana y africana.

Tarea final:               Escribe un artículo de prensa para tu blog.  

Critères d´évaluation:
-        Expresar sentimientos y emociones
-        Ser y estar
-        Los sufijos – ante, yente, dor, dad
-        Escribir un artículo argumentado
-        Riqueza de la lengua

Séance Entraînement à l´épreuve commune voir sujet 0 :

CECRL: B2- EE- Peut écrire des descriptions claires et détaillées sur une variété de sujets en rapport avec son domaine d’intérêt.
Objetos de estudio
Cultura y literatura
El flamenco, patrimonio inmaterial de la humanidad, una expresión artística resultante de la fusión del cante, baile y toque. La riqueza de este arte musical proviene de la diversidad de los estilos, la mezcla de sus raíces, perceptible tanto en el acompañamiento musical, el cante y el baile. Como expresión más pura del folklore andaluz, se puede disfrutar diariamente de la representación de este arte en todo su esplendor en los conocidos tablaos flamencos -herederos directos de los antiguos cafés cantantes-, en las peñas de los barrios, en espacios temáticos, en determinados bares y, por supuesto, en festivales como la Bienal. Pero el flamenco no es sólo folklore, es también un arte, que ha alcanzado a estudiarse también como doctorado en la Universidad, que se siguen bailando en muchas regiones de España por la juventud que organizan flashmob en muchas ciudades, y que se ha modernizado con diferentes estilos musicales, como el flamenco jazz, flamenco pop, etc...
El origen del flamenco, los palos, Enrique Morente, Alegrías : Camarón de la Isla, Paco de Lucía por alegrías, Cante por martinete Por Martinete · Juana Amaya · Jose Galvan, Soleá (por bulería) : Tomatito La Andonda, Bulerías : Niña Pastori, Niña Pastori - Estoy Aprendiendo a Vivir "Bulerías",  sevillanas con el aire Amanecer Flamenco