7/1/20

Tles/ Secuencia 3/ Progreso tecnológico y medioambiente


Noción:                                  La idea de progreso

Problemática:                       ¿El progreso sigue siendo un sinónimo de destrucción del planeta?

Tarea final:                           EE/EOC Realizar un anuncio

Metodología:                         Ficha B1/ Metodología/  Presentación oral de un documento
                                               Ficha B1- Metodología / Hacer una narración

 Criterios de evaluación:
-        El presente de subjuntivo (3 pts)
-        Usos de subjuntivos (2pts)
-        El imperativo (3pts)
-        El futuro (3pts)
-        Usos de los relativos (2pts)
-        Obligaciones personales e impersonales (2pts)
-        Creatividad, riqueza del idioma (4pts)
-        Respeto de las instrucciones (1pt)

C.E.C.R.L:EOC/B2/Je peux faire une description ou un rapport clairs et détaillés sur beaucoup de thèmes dans mes domaines d´intérêt


DOCUMENTO 1: EL SUPLICIO
-          Cuadro
-          Ficha de expresión oral

§  Herramientas en el blog:
·         Ficha B1/ Gramática/  El presente de subjuntivo

§  Ejercicio de gramática recomendado
https://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_subjuntivo_presente/Seite_1.php
https://www.todo-claro.com/castellano/intermedio/gramatica/El_subjuntivo_presente/Seite_1.php

DOCUMENTO 2: DEFORESTACIÓN
-          Reportaje radiofónico
-          Mapa mental corrección
-          Guión

§  Herramientas en el blog:
·         B1/ Gramática- Usos de subjuntivo
·         B1/ Gramática- Expresión de la obligación

§  Ejercicio de gramática recomendado
https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=el-presente-de-subjuntivo-verbos-irregulares
https://www.spanishunicorn.com/tener-que-hay-que/


DOCUMENTO 3: SANLUCAR CIUDAD SOLAR
-          Ficha de comprensión escrita
-          Corrección

§  Herramientas en el blog:
·         Ficha B1/ Gramática/  El futuro de indicativo


§  Ejercicio de gramática recomendado


DOCUMENTO 4: EL SACO DE CEMENTO
-          Texto libro p.1
-          Texto libro p.2
-          Ficha de comprensión escrita


§  Herramientas en el blog:
·         B1/Gramática- Los relativos
·         http://kfrclasses.pbworks.com/f/Los%20pronombres%20relativos.pdf

§  Ejercicio de gramática recomendado
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/pronombres-y-determinantes/pronombres-relativos/ejercicios


DOCUMENTO 5: ViDEO PON TU GOTA DE AGUA
https://www.youtube.com/watch?v=TGzT1LRo6nc

§  Herramientas en el blog:
·         B1/ Gramática- Imperativo


§  Ejercicio de gramática recomendado
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/verbos/imperativo/ejercicios


QUIZLET

https://quizlet.com/_4b8zut

2/1/20

Ieres/ Secuencia 3: Del muralismo al grafiti


Eje:                            ARTE Y PODER

Problemática:           El arte: ¿expresión de una reivindicación?

Tarea final :              EOC/ Graba una entrada para un mapa interactivo de los grafitis y murales del mundo hispano

EO/Relaciona la cita con el eje,
EE/Escribir una carta/ Explica y comenta / Comentar un documento iconográfico
CE: Diga de qué trata este fragmento de texto y cómo se relaciona con el eje temático/ Precise el tema principal y destaque los elementos que caracterizan al protagonista / Aclare este fragmento del texto


Criterios de evaluación de la secuencia:
-        Los indefinidos y sus usos
-        Los usos de ser y estar
-        Los verbos afectivos
-        Las preposiciones : a, de, con, en, por, para
-        La pronunciación de c, s, z
-        El léxico de la secuencia
-        Dar su opinión y argumentar



DOCUMENTO 1: Introducción al eje: Arte y poder

-         Imagen y cita
      -         Ejemplo nube de palabras

1ere 4:
1ere 5: 

§  Herramientas en el blog:


§  Ejercicio de gramática recomendado


Para saber más:

-          Video sobre los indefinidos: https://www.youtube.com/watch?v=0PMSpLPAqfo


DOCUMENTO 2: El ingenio azucarero, Diego Rivera

-          Cuadro
-          Ficha alumno


§  Herramientas en el blog:


                  §  Ejercicio de gramática recomendado



Para saber más:

-          Artículo sobre la esclavitud indígena:https://es.wikipedia.org/wiki/Esclavitud_en_Am%C3%A9rica
-          Artículo sobre el muralismo: https://www.culturagenial.com/es/muralismo-mexicano-importancia/


DOCUMENTO 3: El arte: un arma de protesta, José Donoso (Chile), El jardín de al lado, 1981

-          Ficha alumnos


§  Herramientas en el blog:

·         B1/ Gramática: Por y para

§  Ejercicio de gramática recomendado


Para saber más:

-          Usos de por y para video: https://www.youtube.com/watch?v=RfMRC-y9LxQ
-          Usos de a, de, con, sin, por, para, sobre: video https://www.youtube.com/watch?v=mAEgN5qoky8







DOCUMENTO 4: Yescka, arte urbano y la manifestación de las calles, El Imparcial, 2015

-          Video youtube completo
-          Acceso a los padlets:



§  Herramientas en el blog:


§  Ejercicio de gramática recomendado







Para saber más:

-          Página Facebook del colectivo ASARO: https://www.facebook.com/asarooaxaca/



JUEGO DEL PARCHÍS:

Descarga



QUIZLET

https://quizlet.com/_6tplxd